Em tempos de isolamento social interagir com as crianças fortalece o convívio familiar

A partir do Decreto do Governador do Estado de Santa Catarina, levando em consideração a Pandemia do Coronavírus, as pessoas devem ficar em suas casas, evitando o contato físico externo.  Tal medida, que visa restringir a propagação do vírus é capaz de se transformar numa excelente oportunidade para fortalecer o vínculo familiar, onde pais ou responsáveis interajam com as crianças. Porém experimentar o convívio familiar em período de confinamento ou quarentena requer organização e planejamento do tempo e do espaço arquitetônico e humano.

Algumas sugestões para interagir com as crianças e que desenvolvem competências:

1- Manter a rotina dos horários de alimentação, do despertar e do dormir. Assim como, caso a Escola esteja em funcionamento remoto ou com as atividades on line, é importante que sejam realizadas no mesmo turno em que é freqüentada pelo estudante.

2- Desenvolver as habilidades motoras com atividades de modelagem com massas, argila, papel reciclado, folhas de árvores, pedrinhas, dentre outros, criando e observando formas, texturas, cores e aromas. Utilização de lãs e linhas para amarrar, desamarrar e tecer. Algumas brincadeiras como saltar obstáculos e pular amarelinha, criar circuitos com objetos que se tem em casa, movimentam o corpo.

3- Hábitos em sustentabilidade podem ser desenvolvidos com a criação de objetos e jogos a partir de material reciclável. Caixas, potinhos, tampinhas podem virar jogos de tabuleiro: como o de xadrez, de dama, ou da velha, que permitem a convivência em situações em que se precisam respeitar regras. Vale também a criação de maquetes, a criação de ambientes “de faz de conta”, para brincar por longo período. Além de cuidar das plantas que se tem casa, a horta pode ser uma opção bem educativa e sustentável, sendo construída no pátio da casa, numa sacada, num terrário ou em potinhos recicláveis.

4- Exercitar a escuta por meio da roda de conversa familiar, da contação de histórias e de leituras conjuntas (dos livros, dos gibis, dos causos), reduz a ansiedade, amplia o vocabulário, as opiniões e as descobertas, desenvolvendo emoções, expandindo a imaginação, além do conhecimento sobre o tema da conversa/história.

5- Ouvir e cantar músicas individual ou coletivamente, explorando os sons, os gestos, a melodia, desenvolve o respeito às diferentes linguagens e culturas.

6- As brincadeiras livres e dirigidas estão permitidas, mas será bom organizar esse momento e ambiente de forma participativa, observando o respeito às diferentes rotinas de todas as pessoas participantes desse espaço.

7- A utilização dos equipamentos tecnológicos e a internet são benéficas, e o atual momento estimula que os conteúdos possam ser compartilhados com a família.

8- Aproveitar também para pensar, relaxar, meditar e descansar, construindo uma imagem positiva de si e de seu grupo de pertencimento, vivenciadas e compartilhadas no contexto familiar.

Entender o período de isolamento social como oportunidade de convivência familiar, contribui para o bem estar emocional, transformando-se num tempo de interação, de conhecimento de si e da melhoria da existência com o outro.

Pedagoga Me. Cristina Maria Augustini Moraes Ehrhardt

Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD

Especialista em Alfabetização; Gestão Escolar; Educação no Campo e Desenvolvimento Territorial.

Mestre em Educação