Aula interativa de Direito Ambiental

Os alunos da turma II, da 9ª fase de Direito Ambiental, da UnC-Campus Mafra vivenciaram uma experiência diferente em sala de aula.

A professora Adriana Dornelles ministrou a aula pelo método “Peer Instruction” que é aplicado na Universidade de Harvard, uma das mais conceituadas universidades americanas e do mundo! O método consiste em um engajamento total dos alunos que recebem o tema para estudo domiciliar prévio e posteriormente, em sala de aula, formam pequenos grupos de debate, oportunidade na qual os próprios alunos trocam conhecimento com seus pares, sob supervisão da professora. Ao final, os alunos são avaliados por perguntas dirigidas para toda a turma, que são respondidas imediatamente, através de dispositivos virtuais - na aula de Mafra as respostas foram com fichas.

 Na avaliação dos alunos, retratada pelas palavras da acadêmica Hanna Kristy Iankovski "foi super diferente e inovador a professora Adriana ter trazido essa aula. Todos interagiram, apresentaram suas ideias e complementaram as dos demais. Pelo que percebi, a turma gostou, pois é algo que foge do habitual e estimula a pensar mais e desenvolver o raciocínio do que estamos estudando. A partir do nível de erros e acertos, os alunos tomariam diferentes rumos, com a nova exposição da matéria pela professora, caso fosse necessário. Segundo a professora Adriana Dornelles, a experiência foi muito gratificante, pois os alunos estavam motivados, interagiram muito bem e demonstraram pleno conhecimento da matéria proposta. O índice de acertos das respostas foi excelente.